L’école Edmond Michelet a accueilli une journée placée sous le signe de la coopération et du partage entre élèves. Lycéens et écoliers ont travaillé ensemble à la réalisation de présentations consacrées aux monuments de la ville de Soissons, mettant en commun leurs idées, leurs connaissances et leur créativité.
Organisés en groupes mêlant les niveaux, les élèves ont rédigé des textes en plusieurs langues — français, anglais, espagnol et arabe — valorisant ainsi le plurilinguisme et l’ouverture culturelle. Ce travail d’écriture a été complété par des temps de lecture à voix haute, durant lesquels lycéens et écoliers ont coopéré, s’entraidant pour améliorer la prononciation, la compréhension et la fluidité.
Au cœur de cette journée : la transmission des savoirs. Les plus grands ont accompagné les plus jeunes, tout en bénéficiant eux-mêmes de ces échanges riches et stimulants. Cette dynamique collaborative a favorisé l’engagement de chacun et renforcé les liens entre les élèves.
Ce projet, à la fois pédagogique et fédérateur, a été enrichi par l’accompagnement précieux du Service de l’Architecture et du patrimoine de la ville, dont l’expertise a permis d’approfondir la découverte du patrimoine local.
Une expérience réussie, marquée par l’enthousiasme, la créativité et le plaisir d’apprendre ensemble.
